2026高考命题与大唐盛世广纳贤才——专访著名画家子柔李刚先生
2026-06-16 15:38:39
曹兴瑞
采访导语：2026年高考命题迎来里程碑式革新，告别多年固化的模板应试模式，以重思维、重本质、重情境、重素养为核心，选拔真正具备学习能力与创新思维的青年人才。长期深耕水墨大唐题材、以笔墨承载盛唐风骨与盛世情怀的著名画家子柔李刚，高度赞许本次高考改革。他认为，当代高考的选材理念，与大唐盛世不拘一格、广纳贤才、崇尚真才实学的育人格局跨越千年契合，是新时代育才兴邦的生动体现。
采访导语：2026年高考命题迎来里程碑式革新，告别多年固化的模板应试模式，以重思维、重本质、重情境、重素养为核心，选拔真正具备学习能力与创新思维的青年人才。长期深耕水墨大唐题材、以笔墨承载盛唐风骨与盛世情怀的著名画家子柔李刚，高度赞许本次高考改革。他认为，当代高考的选材理念，与大唐盛世不拘一格、广纳贤才、崇尚真才实学的育人格局跨越千年契合，是新时代育才兴邦的生动体现。
问：子柔老师，您常年潜心水墨大唐、描摹盛唐气象，为何对今年的高考改革格外认可与赞赏？
子柔李刚：我画大唐、研究大唐数十年，深知一个时代的兴盛，根本在于育人选材的胸怀与格局。大唐之所以成为千古盛世，不止在于山河辽阔、文脉璀璨，更在于选材开明、不拘定式、不唯门第、不重死学。唐代科举推崇策论、务实致用、广开贤路，面向全民发掘真才，让无数有思想、有抱负、有实干能力的读书人脱颖而出，撑起了盛唐百年繁荣。
今年的高考改革，让我真切看到了当代复刻盛唐育才精神的气象。它彻底打破机械刷题、模板套答、死记得分的旧路径，不再培养固化的“应试工具人”，转而尊重思维本真、考察真实素养、包容独立思考。这种破旧立新、唯才是举、求真求实的考核逻辑，与大唐盛世不拘一格降人才的治国育人理念，一脉相承、高度契合。
问：能否结合今年语文、数学、综合科的具体题型变化，为我们对照解读这场改革的深意？
子柔李刚：今年各科考题的革新非常直观，处处体现“去匠气、存本真、重思辨、求实用”，和大唐重实学、轻浮华的学风完全对应。
首先是语文，改革最为鲜明。过去语文备考依赖固定答题模板，阅读赏析、段落作用、语句含义皆有标准化套路，很多学生无需深度理解文本，仅凭背诵公式就能得分。但2026年高考语文完全跳出套路枷锁，全部接轨真实生活与真实科研情境。
就拿今年全国卷真题来说，语言运用板块不再考死知识、死默写，而是结合当下生活流行语境，让学生辨析“出片”这类新时代生活词语的语义演变与场景用法，考验学生真实的语言感知、语境适配与灵活表达能力；更有创新情境考题，设置科技馆采访深海科考团队的实景任务，让学生自主设计采访话题、组织表达语言。这类题没有标准答案、没有万能模板，靠的是临场思辨、创意表达与人文素养，绝不是死背教辅素材、套用答题口诀能拿分的。
阅读题同样大幅革新，今年选用深渊科考、科技人文融合、古今治理对照等多元文本，考题不再问“承上启下”“铺垫作用”这类固化套路，而是要求学生辨析材料逻辑、验证观点真伪、开展批判性论证，重点考查独立思考与逻辑思辨。作文更是彻底摒弃空洞套话，紧扣本源坚守、识变应变的时代议题，鼓励学生结合自我经历谈真实认知。
这与大唐科举重策论、重见识、重本心如出一辙。唐代不取只会死啃经书、墨守条文的腐儒，专取洞察世事、心怀家国、有独立政见的志士。今年语文改革，正是筛选有思想、有文采、有格局的青年，回归文学育人、文以载道的本源。
其次是数学，今年的改革最能体现“去匠气、重真知”，完全对标官方“多想少算、情境建模、破除套路”的命题导向。往年学生刷题背题型、记步骤就能稳得分，但2026年数学真题全部融入真实产业、传统文化、现实民生场景，无固定解题模板，必须现场思考建模。
今年全国卷有两道非常典型的实景考题：一是依托宁夏108塔古建筑形制创设数列考题，把传统古建筑文化与数学规律结合，要求学生从古建筑排布中提炼数据、推导规律、建立模型；二是结合工业数控机床运转轨迹、新能源环保废气排放创设题型，将三角函数、概率统计知识融入现代工业生产场景。
这些考题最大的特点，就是课本没有原题、教辅没有模板、刷题刷不到套路。学生不能靠死记公式、固化步骤解题，必须吃透数学本质，结合具体场景拆解问题、自主推导、逻辑论证。
这正契合大唐格物明理、学以致用的治学之风。盛唐读书人求学，重在通晓原理、通达事理、解决实务，而非拘泥教条。今年数学改革，就是引导学生跳出机械解题，学会深度思考、灵活迁移、自主探究，培养真正的逻辑素养与科学思维。
再者是文综、理综综合科目。今年综科命题全面情境化、现实化，大量结合科技前沿、传统文化、生态保护、社会民生创设考题，不再孤立考查书本知识点，杜绝简单默写背诵得分。所有题目都要求学生调动跨模块知识，分析真实场景、解决现实问题，重点考察知识迁移、综合研判与实践应用能力。
大唐盛世人才辈出，核心在于育人从不空谈理论，讲究经世致用、知行合一。如今综科改革，正是延续这种务实学风，拒绝纸上谈兵，培育适配时代、服务社会、本领扎实的新时代青年。
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问：您的水墨大唐画作追求自然本真、不拘俗套，这种艺术理念，是否和新高考的育人内核相通？
子柔李刚：大道同源，艺术、教育、选材，本质都是破套路、出真我、育风骨。
当下很多流水线创作，拘泥固定构图、俗套笔触，千画一面、毫无气韵，只有匠气，没有灵魂。我创作水墨大唐，数十年坚持跳出程式束缚，不套模板、不仿俗格，用心描摹盛唐人物的风骨气韵、市井的烟火百态、山河的包容气象。我笔下的大唐，是鲜活、多元、开放、有生命力的盛世，不拘一格，气象万千。
这和今年高考改革的内核完全一致：套路只能培养平庸，开放才能成就英才。旧应试是流水线式的标准化培养，新高考是尊重个性、解放思维、发掘潜能的育人革新，正如盛唐兼容并蓄、百花齐放，成就了诗词、书画、治学的鼎盛时代。
今年考题里的古建筑数学建模、科考情境语言表达，和我画大唐的道理一模一样：死守套路只会僵化，扎根真实、拥抱多元、独立创造，才能出真境界、真才华。
问：站在文化传承与艺术育人的角度，您如何评价这场高考改革对国家未来的深远意义？
子柔李刚：盛世靠人才铸就，人才靠制度成就。大唐因开明选材而鼎盛，时代因育才革新而兴旺。如今智能化时代，机械重复、模板固化的工作逐渐被替代，社会不再需要只会记忆、只会照搬的人才，迫切需要有思辨力、创新力、学习力与家国情怀的复合型人才。今年高考语文重人文思辨、数学重逻辑探究、综科重实践应用，全方位升级人才选拔标准，正是国家立足长远、培育盛世新人的战略布局。
我以笔墨绘大唐，是传承中华开放求真、包容向上的盛世文脉；今日新高考破旧立新、唯才是举，是接续盛唐育人风骨、培育新时代栋梁。千年之前，大唐不拘一格成就华夏盛世；千年之后，新高考破除俗套、回归本真，必将培育出更多心怀家国、思维开阔、本领过硬的青年学子，续写中华盛世的崭新篇章。